Prix Maria Nowak du mémoire
Cette année, pour sa première édition, le Prix Maria Nowak a récompensé trois travaux de recherche qui explorent de manière originale les dynamiques de l’entrepreneuriat populaire et ses enjeux contemporains.
Le Prix du mémoire est décerné à Chloé Dupuis pour : La sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat. De la sensibilisation à l’action : effets et limites des dispositifs entrepreneuriaux chez les jeunes en milieu scolaire.
Résumé du mémoire
Dans un monde en pleine mutation économique et sociale, la sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat est devenue un enjeu majeur. De nombreux dispositifs ont vu le jour pour ancrer la culture entrepreneuriale auprès de ce public, reposant sur des pédagogies actives. Le mémoire de Chloé Dupuis s’inscrit dans cette perspective, en cherchant à évaluer dans quelle mesure les dispositifs éducatifs de sensibilisation à l’entrepreneuriat contribuent au développement des compétences transversales, de la motivation scolaire et de la confiance en soi des jeunes, et comment ces effets sont modulés par les profils des élèves et le rôle des encadrants.
Interview vidéo de Chloé Dupuis
Biographie de l’autrice
Chloé Dupuis est adjointe de direction au DAME (Dispositif d’Accompagnement Médico-Éducatif) Ouest, établissement de l’Adapei 27 engagé dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Elle est diplômée d’une licence professionnelle Métiers de l’Entrepreneuriat, Intrapreneuriat et Création Reprise d’Activité, puis d’un master Management des PME ESS dont elle est sortie major de promotion. Dans le cadre de son master, elle a mené un travail de recherche consacré à la sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat, tout en effectuant une alternance au sein de l’association Entreprendre Pour Apprendre, où elle a pu réaliser une enquête de terrain à partir du dispositif de la Mini-Entreprise.
Son mémoire, intitulé « De la sensibilisation à l’action : effets et limites des dispositifs entrepreneuriaux chez les jeunes en milieu scolaire », analyse la contribution de ces programmes au développement des compétences transversales, de la motivation scolaire et de la confiance en soi, ainsi que de l’influence des profils des élèves et du rôle des encadrants. Forte de ce parcours, Chloé Dupuis poursuit aujourd’hui son engagement au service de projets visant l’inclusion, l’accompagnement et l’émancipation des publics qu’elle soutient.